Решила развивать в детях креативность и нестандартное мышление. Спрашиваю ( Read more... )

Изучаем виды фруктов и овощей, в конце урока делаем упражнение на образование прилагательных - из яблок будет сок яблочный, из апельсинов апельсиновый и т.д. После в игровой переговариваются моими интонациями: "А из Киры какой будет сок? кировый! А из Артёма - артёмовый! Из Арсения - арсениевый ( Read more... )

Алиса с Викой решают, а какую игру им сыграть с новыми куклами:"А давай как-будто куклы пошли в страшный лес и начали там дичать ( Read more... )

Настя, 6 лет: "Ты не различаешь форм снежинок? Ты что, дальтоник ( Read more... )

Свеча - символ жизни и света ( Read more... )

Задание: представь, что животные собрались на совет, выбери, кем будешь ты и расскажи, чем ты можешь быть полезен для других зверей ( Read more... )

На занятии называем свои"взрослые" имена. Рассказываю: "Вот когда я была маленькая, все называли меня Настя, а сейчас я Анастасия. К Кате, когда она вырастет, незнакомые люди обратятся Екатерина. Марта, а к тебе как ( Read more... )

Разговоры на улице ( Read more... )

Андрей 6 лет: "Вот я расту-расту, Анастасия Васильевна, а толку от меня никакого. Вот я и попробовал вчера в магазин сходить, чтобы толк был ( Read more... )

Земля надёжная, твёрдая, большая. Она даёт опору и является неиссякаемым источником интересных находок для маленького человека. "Шёл-шёл и нашёл...", - надежда на нечаянную радость наполняет жизнь ребёнка приятным ожиданием маленьких чудес ( Read more... )